以赛促教 以赛促学 以赛促提升

为进一步提升青年教师专业技能，提高教师专业素养，激励教师重视、坚持基本功训练，进一步推进教师队伍建设，实验幼儿园开展了“青年教师技能比赛”。

本次技能比赛包含案例分析、故事讲述、钢琴弹唱三个环节，全园共23名青年教师参加比赛。

精心准备，共同推进

赛前幼儿园精心策划、统筹安排，通过专题会议向青年教师说明了这次比赛的目的、规则及内容。参赛教师克服各种困难，利用业余时间进行了充分的准备，全园教师多方配合，共同保证比赛的顺利进行。

学以致用，精彩绽放

1.案例分析环节

教师通过观看活动案例视频，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，分别从幼儿角度和教师角度进行客观分析，解读儿童行为背后的意义与价值，并给出科学合理的教育策略。

2.故事讲述环节

教师精心挑选适合幼儿年龄特点的故事，用抑扬顿挫的语言，生动形象的肢体动作，绘声绘色地进行讲述，一个个精彩的故事赢得了大家热烈的掌声。

3.钢琴弹唱环节

钢琴弹唱以自选曲目和抽取曲目相结合的方式进行。教师自选曲目种类繁多，旋律优美。抽取曲目均为儿童歌曲，教师们边弹边唱，准确把握歌曲节奏，歌声优美。

幼教之路，终身学习

此次技能比赛，为青年教师提供了自我展示的舞台，是一次教师之间相互交流、共同提高的机会，达到了以赛促教、以赛促学、以赛促提升的目的，有效推进了教师专业发展。

在未来教育的路上，师幼人将始终永葆教育初心，不断求知探索，心怀对知识、对孩子的热爱，以行动践行“为了一切孩子的教育使命。