聚焦游戏本质，探寻教育价值——西北师范大学实验幼儿园教师外出研修活动

 为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》及《3-6岁儿童学习与发展指南》核心精神，践行“以游戏为基本活动”的原则，系统提升教师游戏观察与指导能力，实验幼儿园于3月15-17日选派青年教师参加幼儿自主游戏的相关研修活动。

 以游戏本质与教育价值为切入点，聚焦了“课程游戏化十年行动”实践经验，提出“三个一”资源建设，引导教师认识到游戏观察是解读幼儿核心经验发展水平的关键路径，并通过实际案例展示了如何通过评价促进教师的自主发展。

通过六节展示活动，展示了双指南背景下基于观察的集体教学活动设计与组织，引导参与者思考基于幼儿发展的幼儿园集体教学活动设计，让参与者亲身体验了游戏教育的魅力。

  17日，老师们前往七里河保育院二分院和陆军总院幼儿园进行实地参观。两所园分别分享了以民间游戏为切入点的“三维渐进式”游戏模型与幼儿自主游戏的实践与思考。

本次研修为我园教师提供了宝贵的学习交流机会，相信在未来的教学实践中，教师们会将所学所悟运用到实际工作中，创设更加优质的教育环境，为幼儿的深度学习与全面发展提供可持续支持。